Hummeln kompakt

Das Erleben der Natur war von klein auf ein wichtiger Bestandteil von Frederiks Leben. Und so ist es nicht verwunderlich, dass er ein ökologisches Studium in Eberswalde zum Thema Landschaftsnutzung und Naturschutz wählte.

Insekten waren für ihn schon immer eine faszinierende Artengruppe. Und was eigentlich schon in jungen Jahren als kleine Leidenschaft begann, setzte sich nach einem Abstecher in die Ornithologie im Studium fort. Denn dort fasste die Faszination für diese Artengruppe erst richtig Fuß und abgesehen von der Begeisterung für Tagfalter, Wanzen, Bockkäfer und andere Sechsbeiner entwickelte sich mit der Zeit auch eine Leidenschaft für Wildbienen und andere Hautflügler.

Neben seiner Tätigkeit als Stadtnatur-Ranger in Berlin-Pankow arbeitet er seit mehreren Jahren als Wildbienenkartierer. Da aber seit einigen Jahren das (Honig-)Bienensterben in aller Munde ist, rückte die Bedeutung der Umweltbildung für Wildbienen immer mehr in den Vordergrund, so dass heute eine Vielzahl von Führungen, Seminaren und Fortbildungen auf seiner jährlichen To-do-Liste stehen. Auch über die Makrofotografie und Social Media versucht er mit mehreren Projekten (z. B. Ausstellungen und sein Instagram-Kanal → NativeBeesOfEurope) die Vielfalt und Bedeutung von Wildbienen und anderen Stechimmen bekannt zu machen.

Bei der NABU|naturgucker-Akademie ist er Autor mehrerer Kurse: Wildbienen Aufbauwissen (März 2026), Hummeln kompakt (Mai 2026) und Faltenwespen kompakt (Oktober 2026). Zudem ist er bei NABU|naturgucker-Reisen als Referent bei den Praxistagen → Insektenvielfalt im Unteren Odertal und „Wildbienen“ (Infos folgen in Kürze) im Einsatz.

Kompetenzerwartungen
Die Kursteilnehmenden …
… erkennen mithilfe von Artporträts und interaktiven Übungen 10 in Deutschland vorkommende Hummelarten.
Inhalte: Liste der ausgewählten Hummelarten; Artporträts
… unterscheiden anhand morphologischer Merkmale die Weibchen und Männchen ausgewählter Arten und lernen Farbvariationen kennen.
Inhalte: Geschlechtsdimorphismus, Farbvariabilitäten
… lernen mithilfe von Artporträts und Übungen hierzulande vorkommende Artkomplexe sowie optisch ähnliche und schwer zu bestimmende Arten und deren Problematik in der Bestimmung kennen.
Inhalte: Liste der ausgewählten Hummelarten; Artporträts

Kompetenzerwartungen
Die Kursteilnehmenden …
… kennen die taxonomische Einordnung der Hummeln innerhalb der Insekten, der Hymenoptera und der Wildbienen (Anthophila).
Inhalte: Systematik der Wildbienen und Hymenoptera (Letzteres als Wiederholung der Inhalte des Kurses → Hautflügler Grundwissen)
… kennen charakteristische Merkmale der Hummeln und können diese von anderen Wildbienen und Insekten abgrenzen.
Inhalte: Merkmale von Wildbienen, Sammelkörbchen, Flügelmerkmale, optische Merkmale

Kompetenzerwartungen
Die Kursteilnehmenden …
… wissen, dass die Hummelbestimmung anhand von Fotos nicht immer auf Artebene möglich ist.
Inhalte: Kenntnis um die Bedeutung von qualitativ hochwertigen Bildern
… können Hummeln als Gattung an sich anhand ihrer charakteristischen Merkmale erkennen und benennen.
Inhalte: Bestimmungsrelevante Merkmale und Verhaltensweisen der Hummeln anwenden; Beobachtungsübungen im Freiland
… können ausgewählte Hummeln auf Artebene bestimmen.
Inhalte: Erkennung artspezifischer (farblicher) Merkmale; Unterschiede zwischen Männchen und Weibchen
… setzen einfache analoge und digitale Bestimmungshilfen zur Bestimmung ein und lernen, ihre Ergebnisse zu validieren.
Inhalte: Gebrauch von Bestimmungshilfen: Bestimmungsbuch mit Bildern, Bestimmungsschlüssel, Apps
… kennen und erkennen Pflanzen, die für Hummeln von Bedeutung sind.
Inhalte: Verbindung zwischen Hummeln und gewissen Blühpflanzen; grundlegende Artkenntnis Pflanzen

Kompetenzerwartungen
Die Kursteilnehmenden …
… kennen den morphologischen Aufbau und charakteristische Merkmale von Hummeln.
Inhalte: U. a. dreiteiliger Körperbau, starke Behaarung, Metatarsus und Sammelkörbchen, gefiederte Haare, Wespentaille; Stechapparat
… kennen den typischen Lebenszyklus von Hummeln und sind mit Details der Stadien Ei, Larve, Puppe und Imago vertraut.
Inhalte: Nestbau, Verproviantierung des Nest, Entwicklung der Larve, Überwinterung, Schlupfzeitpunkt, Haplodiploidie
… wissen um die Bedeutung von Pflanzen für Hummeln.
Inhalte: Larvalentwicklung und Blütenpräferenz/Oligolektie
… lernen die unterschiedlichen Lebensweisen von Hummeln kennen (Stichpunkt Kuckucksbienen).
Inhalte: Präferenz von Lebensräumen und Pflanzen; Lebensweise von Kuckuckshummeln

Kompetenzerwartungen
Die Kursteilnehmenden …
… kennen die Lebensraumansprüche von Hummeln.
Inhalte: Ökologische Ansprüche, Neststandorte, Berg- und Tieflandarten, klimatische Anpassung
… kennen grundlegende Anforderungen an die Habitate von Hummeln.
Inhalte: Ausstattung von Habitaten (Nistplatz, Blüten, Nistmaterial, Mikroklima)
… wissen um die Auswirkung der globalen Erwärmung auf die Ausbreitung und den Rückgang von Hummeln. Außerdem kennen sie die Unterschiede zwischen dem südlichen und dem nördlichen Gradienten sowie dem Höhengradienten.
Inhalte: Veränderung der Lebensräume aufgrund klimatischer Verschiebungen; Wandel in der Anpassung an geografische und Höhenstufen-Habitate
… wissen um die Bedeutung urbaner Lebensräume als Ersatzhabitate und haben Kenntnis über Förderungsmöglichkeiten von Wildbienen (Hinweis auf die Problematik der Stadtimkerei).
Inhalte: Anthropogen beeinflusste Lebensräume wie Straßenbegleitgrün, Gärten sowie Parks und ihre Gestaltungsmöglichkeiten für Hummeln

Kompetenzerwartungen
Die Kursteilnehmenden …
… beachten die rechtlichen Vorgaben für das Betreten von Lebensräumen im Allgemeinen und von Schutzgebieten im Besonderen sowie die gesetzlichen Grundlagen zum Fang von Hummeln.
Inhalte: Informationen zum Schutzstatus von Wildbienen (BNatSchG & BArtSchV); Informationen zum möglichen Schutzstatus von Schutzgebieten als Lebensraum von Wildbienen
… kennen die Gründe für den Rückgang von Arten und Individuen.
Inhalte: Habitatverlust und Intensivlandwirtschaft als Hauptursachen
… wissen um die Methodik und den Aufwand von Monitorings.
Inhalte: Methodenstandards, verschiedene Erfassungsmethoden mit Vor- und Nachteilen
… wissen um die Rote-Liste-Einstufungen von Hummeln und die Bedeutung der jeweiligen Kategorien. Darüber hinaus haben sie Kenntnis über daraus resultierende Schutzmaßnahmen.
Inhalte: Rote Liste der Wildbienen und daraus oftmals resultierende fehlende Umsetzung von Schutzmaßnahmen

Kompetenzerwartungen
Die Kursteilnehmenden …
… können mit Bestimmungshilfen und -schlüsseln umgehen.
Inhalte: Gebrauch von Bestimmungshilfen: Bestimmungsbuch mit Bildern, Bestimmungsschlüssel, Apps
… können zielgerichtet Hummeln fotografieren.
Inhalte: Geeignetes Equipment, um relevante Merkmale fotografieren zu können
… nutzen → NABU-naturgucker-beobachtungen.de, um besonders interessante Beobachtungsgebiete in ihrer Umgebung zu finden und legen eigene Beobachtungsgebiete an.
Inhalte: Nutzung von NABU-naturgucker-beobachtungen.de
… beobachten Wildbienen und ihre Verhaltensweisen und dokumentieren ihre eigenen Beobachtungen auf NABU-naturgucker-beobachtungen.de.
Inhalte: Datenqualität; Methoden der Dokumentation und Sicherung in Meldesystemen für Naturbeobachtungen